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系統識別碼		094TMTC0205001
資料類型		學位論文
主要題名		資訊科技融入鄉土教學之成效研究—以臺北市內湖區國小四年級學童為例
作者		徐雅玲
出版日期		2005
頁碼或冊數		111
中文摘要		本研究旨在探討教師以資訊科技融入鄉土教學之方式與傳統教學，對學生鄉土知識之學習成效以及學習保留成效的影響。研究者藉由文獻探討，提出教師運用資訊科技在教學上的應用與融入教學的模式，並據以設計一個鄉土教學活動來進行教學實驗。
英文摘要		The study attempted to design a workable teaching model which integrated information technology（IT）curricula into the homeland teaching and experimented its effects on elementary students’ achievement.
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出版者		臺北市立師範學院社會科教育研究所
出版地		臺北市
關鍵詞		臺北市;內湖區;資訊科技融入教學;鄉土教學;學習成效

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